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      初中體育教師資格證面試《武術運動—健身拳》答辯題目與解析-山東教師資格證面試答辯

      2021-11-07 16:29:55| 來源:臨沂中公教育

      為了幫助大家能夠更好地備戰教師資格面試考試,臨沂中公教育小編特整理了:初中體育教師資格證面試《武術運動—健身拳》答辯題目與解析-山東教師資格證面試答辯。希望可以幫到大家。更多考試資訊請關注臨沂教師招聘微信號(linyijs)。

      導語:

      答辯在教師資格面試考試環節中常出現的一種形式,通常是在試講或說課結束后考官通過提出問題,然后通過考生作答來判斷考生是否具備一名優秀體育教師的潛質(專業素質、應急應變能力等)。接下來是《武術運動—健身拳》的答辯題目及解析。

      第一題

      請你談一談武術教學中的示范面都有哪些?

      【參考答案】

      教師在第一次示范的動作的時候應采用正面示范,目的是讓學生觀看教師所做的技術動作,在腦海里有初步的動作表象。在接下來的領做環節中,教師應采用背面示范,因為武術動作相對復雜,背面示范更好的讓學生跟學技術動作。在單獨指導教學中根據不同的學生需要,也可以采用側面示范。

      第二題

      對于初中階段武術的學習,要求學生在學習之后具備一定的自主創編能力,你認為在指導學生創編探索與實踐過程中應該注意哪些問題?

      【參考答案】

      教師引導學生看書、查找資料、看錄像分析動作,學習創編知識,搜集有關資料。指導學生按下列創編原則與方法進行實踐:

      (一)要有明確的目的性和鮮明的針對性

      創編整套的武術,首先要明確創編目的。根據自身特點、條件和具體任務創編。

      (二)要堅持發展的原則

      首先要根據人體解剖學的特征,選擇上肢、下肢、頭頸和軀干各部位的動作,有各種不同的方向、幅度、路線、頻率、速度、節奏的動作,使身體各器官系統得到鍛煉,體能得到發展和提高。

      (三)合理的安排動作順序和運動負荷

      一套武術可分為三個部分。第一部分為起勢,第二部分為基本動作,第三部分為收勢。

      這三個部分的編排順序,與徒手操先上后下,先左后右,進行身體鍛煉大體相似。

      在學生創編實踐的基礎上,教師應引導學生進行相互展示、交流、評價,互相學習、共同提高。

      第三題

      請試著談一談初中階段學生學習武術應注意的事項。

      【參考答案】

      1.初中生骨骼發展不夠完善,所以在練習過程中,應注意多以動力性運動為主,靜力性運動為輔。

      2.武術教學中相對單調,所以在教學過程中內容要生動活潑多樣化,可穿插游戲和競賽,避免單調。要注意安排短暫休息,使學生情緒飽滿,精力旺盛,不易疲勞。

      3.通過集體練習和創編武術等教學活動,為學生提供了互相學習、交流、研討和挑戰的空間,從而可提高學生的群體意識、交往能力和創新探究能力。


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      (責任編輯:lyoffcn2)

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